Головна

   Велика Радянська Енциклопедія

Історична освіта

   
 

Історична освіта в Росії і в СРСР, система підготовки педагогічних і наукових кадрів у галузі історії. Як самостійна галузь вищої освіти І. о. в Росії сформувалося на початку 19 в. З 1804 на словесних факультетах університетів було введено викладання історичних дисциплін, в 1835 - в 4 університетах на філософських факультетах відкрилися історико-філологічні відділення, які в 1849 були перетворені у факультети із спеціальними кафедрами історії. Читалися курси російської історії, словесності і систематики, історії та літератури слов'янських народів, давньої історії та історії середніх віків, теорії та історії витончених мистецтв, допоміжних історичних дисциплін, грецької та римської словесності, східних мов. І. о. здійснювалося в дусі офіційної теорії "самодержавства, православ'я і народності". Революційна історична думка, представлена ??в працях декабристів і революційних демократів, переслідувалася. Разом з тим установа спеціальних історичних кафедр та історико-філологічних факультетів в університетах сприяло розвитку історичної науки. Становлення вітчизняного І. о. пов'язане з науковою та педагогічною діяльністю провідних російських учених буржуазно-ліберального напряму - Т. Н. Грановського, С. М. Соловйова, В. О. Ключевського і ін

Введення в 1863 Університетського статуту благотворно позначилося на розвитку І. о. У 70-х рр.. 19 в. поряд з читанням лекцій почали практикуватися семінарії. На утриманні І. о. в кінці 19-20 ст. відбився ідейно-методологічний криза буржуазної історичної науки, що поглибилася в період імперіалізму (догляд у приватну дослідницьку проблематику, поширення теорії про непізнаваність законів історичного розвитку і т. п.).

Після перемоги Великої Жовтневої соціалістичної революції почалося створення принципово нової системи І. о., заснованого на марксистсько-ленінської теорії. У 1918 в Москві відкрилася Соціалістична академія суспільних наук, перетворена в 1924 в Академію комуністичну , що мала в своєму складі Інститут історії. У 1925 утворилося суспільство істориків-марксистів, яке справило значний вплив на І. о. в СРСР. У 1919 історико-філологічні факультети університетів були реорганізовані у факультети суспільних наук (ФОНи) з історичними відділеннями в складі; в університети спрямовані на викладацьку роботу комуністи - викладачі та науковці. У 1921 для підготовки кадрів учених-марксистів був організований Інститут червоної професури (ІКП), в 1925 ІКП був розділений на кілька інститутів, в тому числі і інститут історії. У 1925 замість ФОНів були створені гуманітарні факультети, в тому числі етнологічні з історико-археологічними відділеннями (у 1931 ці факультети були скасовані). У 1931 заснований Московський інститут історії, філософії і літератури - МІФЛІ (у 1941 злився з відповідними факультетами МДУ). У 1931-37 діяв Ленінградський інститут історії, філософії та лінгвістики (ЛІФЛІ).

Перебудова І. о. в кінці 20-х - початку 30-х рр.., як показав досвід, була багато в чому невиправданою і привела на практиці по суті до ліквідації системи І. о., що було тісно пов'язане з подією тим часом фактичним скасуванням викладання історії як навчального предмета в середній школі. Постанова РНК СРСР і ЦК ВКП (б) від 16 травня 1934 "Про викладання громадянської історії в школі", в якому були розроблені основні принципи викладання та вивчення історії, звернуло увагу на неприпустимість ігнорування І. о. і створило перелом у розвитку І. о. в СРСР. У 1934 в Московському та Ленінградському університетах, а потім у багатьох інших університетах і педагогічних інститутах відкрилися історичні факультети. У 2-й половині 30-х рр.. під керівництвом ЦК ВКП (б) була здійснена підготовка нових підручників історії для середньої і вищої школи; в ході цієї роботи було знайдено марксистсько-ленінське рішення низки великих проблем історії СРСР і загальної історії. Великий внесок у розвиток І. о. в СРСР внесли крупні радянські вчені Б. Д. Греков, Н. М. Дружинін, Е. В. Тарле, М. В. Нечкина, М. М. Тихомиров, Е. А. Косминский, А. М. Панкратова, С. Д. Сказкин, В. М. Хвостов, І. І. Мінц, А. С. Бубнов. Ем. Ярославський і багато ін, що прийняли участь у створенні підручників історії для вищої та середньої школи.

У 30-х рр.. сформувалася сучасна система радянського І. о. У 1971 фахівці з І. о. готувалися в більш ніж 150 університетах і педагогічних інститутах країни (за денною, вечірньою та заочною формами навчання). Навчальні плани спеціальності "історія" передбачають вивчення курсів історії СРСР, археології, загальної історії (стародавнього світу, середніх віків, нового і новітнього часу, історії південних і західних слов'ян, країн Азії, Африки та Латинської Америки), таких історичних дисциплін, як історіографія, джерелознавство та ін, курсів історії філософії, історії релігії та атеїзму, історії мистецтва. Значне місце приділяється вивченню методологічних і соціально-економічних дисциплін (марксистсько-ленінська філософія, науковий комунізм, політична економія), історії КПРС, а також одного або декількох іноземних мов. Оскільки основним завданням І. о. є підготовка викладачів історії та суспільствознавства, у навчальних планах є цикл педагогічних дисциплін - педагогіка, психологія, методика викладання історії та суспільствознавства та ін Близько 20% навчального часу в університетах займає спеціалізація студентів (в області історії СРСР, загальної історії, археології, музеєзнавства, архівознавства, етнографії, історії релігії та наукового атеїзму, історії окремих країн), в педагогічних інститутах підготовка істориків здійснюється без спеціалізації. Навчальна та виробнича практика проводиться в школах, археологічних та етнографічних експедиціях, архівах, музеях та ін У Далекосхідному (у Владивостоку), Єреванському, Ленінградському, Ташкентському, Тбіліському університетах на факультетах сходознавства і в Інституті східних мов при МДУ готуються історики-страноведи по країнах Азії та Африки; в Московському, Ленінградському, Тбіліському і Уральському (у Свердловську) університетах - за фахом "історіяіскусств" (про підготовку фахівців з історії та теорії мистецтв см. Мистецтвознавче утворення ).

Термін навчання в університетах - 5 років, в педагогічних інститутах - 4 роки (підготовка вчителів історії зі знанням іноземної мови - 5 років). Навчання в університетах і більшості педагогічних вузів завершується захистом дипломної роботи і складанням державних іспитів.

У 1971 за спеціальністю "історія" в університетах і педагогічних інститутах (з урахуванням студентів-заочників і вечірників) навчалося 104,7 тис. студентів (з них близько 45 тис. - в університетах); на історичні факультети було прийнято близько 20 тис. чол. (У тому числі 7,7 тис. - до університетів), випущено 15,7 тис. фахівців з І. о. (Понад 6 тис. з університетів). Крім того, понад 3 тис. студентів навчалося за спеціальністю "історико-архівознавство" в Московському історико-архівному інституті .

Наукові та науково-педагогічні кадри істориків готуються в системі аспірантури вузів, науково-дослідних установ АН СРСР, республіканських академій, Академії суспільних наук при ЦК КПРС за спеціальностями: історія КПРС, історія СРСР, історія робітничого і комуністичного руху, загальна історія, історія міжнародних відносин та зовнішньої політики, історіографія та джерелознавство та ін У 1971 в аспірантурі по історичних спеціальностями навчалося понад 3 тис. чол.

У 1971 в середній загальноосвітній школі працювало понад 166 тис. вчителів історії, у вузах і науково-дослідних установах - 26,5 тис. наукових і науково-педагогічних працівників у галузі історії, у тому числі близько 12 тис. докторів і кандидатів наук. У 1937-71 Вища атестаційна комісія затвердила в наукового ступеня доктора історичних наук 1,7 тис. чол. і в наукового ступеня кандидата історичних наук - 15,7 тис. чол.

Наприкінці 60-х рр.. в Московському, Ленінградському, Київському, Уральському університетах, Московському педагогічному інституті та ряді інших найбільших вузів організовані факультети підвищення кваліфікації викладачів історії у вузах. У всіх республіках і областях СРСР є інститути удосконалення вчителів , в яких підвищують кваліфікацію вчителя історії в середній школі.

Спеціалізовані курси історії народного господарства, історії економічних вчень, історії держави і права, історії філософії, історії науки і техніки, історії мистецтва і т. п. вивчаються на відповідних факультетах різних вузів; в усіх вузах обов'язковими з урахуванням профілю підготовки є курси історії КПРС, філософії, політичної економії і наукового комунізму.

Загальна І. о. здійснюється в середній загальноосвітній школі, в середніх спеціальних навчальних закладах і передбачає вивчення основних зведенні з історії стародавнього світу, середніх віків, нової та новітньої історії, історії СРСР. а також суспільствознавства.

Літ.: Бущик Л. П., Нарис розвитку шкільної історичної освіти в СРСР, М., 1961; Про роботу історичних факультетів державних університетів (До 25-річчя постанови ЦК ВКП (б) і РНК СРСР "Про викладання громадянської історії в школах СРСР"), "Питання історії", 1959,? 7, 11, 12; 1960,? 1; Алексєєва Г. Д., Жовтнева революція і історична наука в Росії (1917-1923), М., 1968.

© А. М. Сахаров.





Виберіть першу букву в назві статті:

а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ы э ю я

Повний політерний каталог статей


 

Алфавітний каталог статей

  а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ы э ю я
 


 
© 2014-2022  vre.pp.ua